A partir de la description du programme pour le QAR I et du descriptif du projet AFD, l’objectif général est d’appuyer l’AFD dans la phase d’élaboration du programme, à la fois en ce qui concerne l’instruction interne du projet dont l’AFD aura la responsabilité fiduciaire et en ce qui concerne la finalisation des documents de requête à transmettre au GPE.
En lien avec le nouveau modèle opérationnel du GPE, le Consultant a été sollicité à la suite de la préparation du Pacte de Partenariat et de la désignation de l’AFD et de la Banque mondiale comme co-agents partenaires des financements du GPE concernant la transformation du système (STG) et l’accélérateur de l’éducation des filles (GEA), auxquels la RDC est éligible
La description du programme tiendra compte de la théorie du changement, et inclura de façon transversale et spécifique la dimension genre.
• Appui à l’AFD dans l’étude de faisabilité des activités concernant le périmètre du programme dont elle sera en charge (qui comprend également des activités pour lesquelles l’UNICEF et l’UNESCO seront agences d’exécution) et la rédaction d’une « Fiche de Présentation Projet », selon les procédures internes de l’AFD;
• Elaboration d’une présentation détaillée de la partie du programme déléguée à l’AFD (objectifs, activités, théorie du changement, cadre de résultats, programmation technique et financière, risques et mesures de mitigation) et rédaction des documents constitutifs du dossier final de requête à destination du PME (document de programme, formulaire de requête et annexes) ;
• Elaboration du budget prévisionnel sur la durée de programme, ventilé par année, détaillant les différentes composantes ;
• Un plan d’action genre a été développé pour garantir l’intégration des objectifs de réduction des inégalités femmes-hommes dans le projet. Toutes les actions qui seront proposées dans le Plan d’action genre ont été intégrées dans le cadre global du projet.
Le plan d’action genre a identifié les principaux impacts du projet et ses effets sur le genre et recherché aussi à assurer la participation des femmes et leur accès aux bénéfices et opportunités offerts par le projet, notamment sur les carrières enseignantes.
Le suivi-évaluation du Plan d’action genre sera également décrit, en lien avec les activités globales de suivi évaluation du projet.
• Appui au démarrage du programme avec notamment : plan d’actions détaillé pour la 1ère année du projet, revue qualité des PTAB UNESCO et UNICEF, des plans de passation de marché, et rédaction des termes de référence du comité genre ;
• Préparation des éléments utiles à l’anticipation du lancement du programme : fiches de poste de l’unité de gestion de projet, feuille de route pour les activités préparatoires, etc.
• Formalisation des procédures administratives, comptables et financière du Programme dans un Manuel de Procédures du Projet.
• Elaboration d’un Plan pour un futur manuel d’exécution du Programme, conjoint aux deux agents partenaires
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