Appui à la préfiguration d’un projet d’appui à la réduction des inégalités de genre dans l’enseignement secondaire au Bénin

Pays

Années

2024-2025

Client

AFD

Montant total

39 700 €

Hommes / mois

2h/mois

description du projet

L’AFD envisage un nouvel appui en 2026 au Bénin sur l’enseignement secondaire général.

Au regard des enjeux rencontrés par le système éducatif béninois, des politiques nationales et de l’engagement féministe de l’AFD, la réduction des inégalités filles-garçons dans et par l’éducation constituera l’objectif principal du projet.  En cohérence avec le Pacte de partenariat, un focus pourrait être mis sur la réduction des vulnérabilités liées aux crises sécuritaires, sanitaires, climatiques. Les thématiques envisagées concernent :

  • Accélération de la scolarisation des filles et lutte contre le décrochage
  • Réduction des inégalités de genre en termes d’accès à l’éducation
  • Prise en compte des enjeux de genre en terme de qualité de l’éducation
  • Amélioration de la prise en compte de l’approche Genre dans le Pilotage du sous-secteur
  • Soutien au développement d’un Environnement favorable à la scolarisation
  • Soutien à la mise en œuvre de l’approche intersectorielle/intersectionnelle éducation / santé:
  • Soutien à la Mobilisation sociale / initiatives communautaires et accompagnement au changement des normes sociales pouvant entraver la scolarisation des filles ;

Développement de programmes sportifs et/ou culturels favorisant la cohésion sociale, la réduction des inégalités de genre et les apprentissages.

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Pays
Années
2024-2025
Client
AFD
Montant total
39 700 €
Hommes / mois
2h/mois

Années du projet

2024-2025

Nom du client

AFD

Montant total du projet

39 700 €

Années du projet

2024-2025

Pays

Services rendus

Les services fournis par l’équipe d’I&D concernent l’identification d’un futur concours sur ce sous-secteur de l’enseignement secondaire au Bénin :

  • Sur base d’une analyse des documents de politiques/stratégies nationales et programmes nationaux, établissement d’un diagnostic (i) des enjeux sectoriels principaux, (ii) des défis en termes de réduction des inégalités de genre dans et par l’éducation secondaire, (iii) des stratégies et programmes nationaux et (iv) des spécificités/vulnérabilités régionales et la prise en compte de ces vulnérabilités dans les stratégies nationales (ex : Agenda Femmes paix et sécurité) ;
  • Capitalisation sur les acquis des projets déjà financés en termes d’actions, d’outils financiers et de mode opératoire ;
  • Priorisation des objectifs d’un nouvel engagement de l’AFD en fonction des mesures pouvant avoir des effets leviers importants sur la réduction des inégalités de genre. Dans la mesure du possible, des critères quant à la priorisation territoriale pourront être proposés ;

Formulation de propositions quant aux outils financiers les plus adaptés pour atteindre les objectifs proposés.

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