Description du projet :

Afin de répondre au nouveau modèle opérationnel du Partenariat Mondial pour l’Éducation (GPE), les Partenaires Techniques et Financiers (PTF) ainsi que le Gouvernement de Madagascar ont examiné l’état du système avec une priorisation des domaines d’intervention et sur cette base, ont élaboré un pacte de partenariat. La réforme prioritaire retenue est « la transformation systémique et durable des enseignements et des conditions d’apprentissages vers une éducation de qualité et résiliente à Madagascar ».

Pour le Guichet sur la transformation du système (STG) d’un montant total de 89,44 millions de dollars, trois agents partenaires ont été retenus par le ministère de l’éducation nationale : l’AFD, l’UNICEF et la Banque Mondiale. Les principales interventions du programme de l’AFD porteront sur :

• L’axe 1 : La disponibilité d’enseignants bien formés, motivés et compétents, via l’amélioration du système de formation, certification et d’encadrement des enseignants.
• (i) Axe 3 : Les conditions d’apprentissages, en s’appuyant sur les subventions aux caisses-écoles ; le renforcement des FEFFI gestionnaires de la caisse école.

Le financement porté par l’AFD sera exécuté via le Fonds Commun de l’Éducation (FCE . Cet outil financier est aligné sur les procédures nationales d’exécution de la dépense et sur les structures nationales.

L’objectif de la mission est d’accompagner l’AFD pour l’élaboration du document de programme et de la requête de financement auprès du GPE.
 

Services rendus :

• Rédaction de la note conceptuelle et élaboration du document de programme pour la part de l’AFD en pilotant le processus dans son intégralité, études annexes comprises afin d’y intégrer les résultats des différentes études.
• Elaboration de la théorie du changement et des objectifs de financement ;
• Identification des modes opératoires, et utilisation de la modalité de financement FCE ;
• Analyse du rôle et du pilotage des services techniques déconcentrés ;
• Cartographie des risques et mesures de mitigation ;
• Elaboration d’un cadre de résultat, d’un cadre de dépenses ;
• Proposition d’un système de pilotage et de suivi évaluation.
• Rédaction de la fiche d’instruction au format AFD – FPP.