Description du projet :

En conformité avec le Plan Sectoriel de l’Éducation et de la Formation (PSEF) 2014 – 2024, la coopération luxembourgeoise soutient le sous-secteur de la formation et de l’insertion professionnelle dans le cadre du Programme d’« Appui au Programme national de Formation et d’Insertion professionnelle au Niger II » (NIG/024).

Le Ministère des Enseignements Professionnels et Techniques (MEP/T) s’est inscrit dans un processus de renforcement des capacités de gestion de ses ressources humaines, plus particulièrement des directeurs des établissements de formation professionnelle et technique. L'analyse des besoins de ces établissements de formation a révélé des déficits en compétences dans plusieurs domaines notamment : sur la gestion pédagogique, administrative, financière, matérielle d’un établissement public de l’Enseignement et de la Formation Professionnelle et Technique (EFPT). C’est pourquoi le programme NIG/024 compte appuyer le MEP/T pour le renforcement des compétences des directeurs d’établissements, particulièrement des Centre de Formation aux Métiers (CFM).

L’objectif général de cette consultation est de contribuer à l’amélioration du pilotage et de la gestion des établissements de formation professionnelle et technique. Il s’agit plus spécifiquement de :

• Former les inspecteurs pédagogiques et de services et personnes ressources sur la gestion d’un établissement de l’EFTP en contexte d’autonomie ;
• Renforcer les capacités d’animation des inspecteurs pédagogiques et de services et des personnes ressources (formation de formateurs).

Services rendus :

Le consultant I&D a réalisé les services suivants :

• Concevoir et élaborer les modules, supports et outils d’évaluation de la formation de formateurs
• Animer des ateliers de formation sur les thématiques suivantes : gestion et la mobilisation des ressources humaines, élaboration du projet d’établissement et du plan d’action annuel d’un établissement, gestion des ressources financières et matérielles liées à l’investissement, à la maintenance, à l’approvisionnement et au fonctionnement d’un établissement, supervision de la réalisation de la mission de formation d’un établissement et du déroulement de l’évaluation des apprentissage, suivi de l’état d’avancement des activités de formation, développement des relations de partenariat avec le milieu professionnel, supervision des campagnes d’information et de promotion destinées aux parents d’élèves, autorités décentralisées et déconcentrées, entreprises, futurs stagiaires et grand public
• Concevoir des outils de formation à l’attention des formateurs : organisation des fonctions et des postes d'un établissement, management et gestion en autonomie, outils de gestion dans un contexte d’autonomie, canevas de projet d’établissement, techniques d’animation de formations et fiches-actions
• Rédiger un rapport de formation assorti de recommandations