Description du projet :

L’étude se situe dans le cadre du Projet d’Appui Régional à l’ENEF et l’ERAIFT, sur financement Union Européenne. Il a pour but de renforcer les capacités de l’École Nationale des Eaux et Forêts du Gabon (ENEF) et de l’Ecole Régionale d’Aménagement Intégré des Forêts Tropicales (ERAIFT) en RDC en matière de formation des cadres chargés de la gestion des ressources naturelles renouvelables au Gabon et dans la sous région.
Parmi les résultats attendus pour le volet ENEF du projet figure la définition des orientations stratégiques de l’école. C’est dans ce contexte que s’inscrit l’Etude d’orientation et d’organisation institutionnelle de l’ENEF.
Le premier objectif était : « les grandes orientations stratégiques de l’ENEF sont définies », en lien avec les résultats attendus suivants : (i) analyse actualisée des orientations proposées par l’étude stratégique de la SOGEMA et par le ministère de tutelle dans le concept de « la nouvelle ENEF », (ii) mise en cohérence des éléments d’orientation et de leur cadrage par rapport aux contextes sous-régional et international (évolution vers le système LMD), (iii) proposition des grands axes stratégiques de l’ENEF pour les 10 prochaines années.
Dans un second temps l’étude devait élaborer un plan de renforcement en termes organisation, structuration et ressources humaines de l’ENEF.
 

Services rendus :

L’étude stratégique a d’abord travaillé sur :

• Les axes stratégiques de l’ENEF en termes de vision à long terme, services et filières ciblées, ambitions pédagogiques, organisation interne, autonomie institutionnelle et financière, partenariats sous-régionaux et internationaux
•  Les changements internes et externes que cela implique
• Les axes concrets de développement et réforme : repositionnement universitaire et institutionnel, réformes pédagogiques et institutionnelles, organisation interne et moyens, autonomisation en Grande Ecole, partenariats en direction du secteur privé et des institutions sous-régionales dans une logique de réseau

Dans un second temps, la mission a porté sur :

• L’analyse des forces, faiblesses, contraintes et opportunités du système organisationnel actuel de l’ENEF, puis les recommandations et le plan d’action pour le renforcement de capacités de l’école ;
•  Le nouvel organigramme de l’ENEF ainsi qu’un texte portant « guide d’organisation de l’ENEF », explicitant les rôles et modalités de fonctionnement des diverses entités ainsi que leurs interrelations ;
•  Les principaux éléments de modification à apporter aux textes organiques et de tutelle afin de rationaliser les différents organes et les rendre plus opérationnels ;
•  De nouveaux rôles et/ou composition du conseil d’administration et les opportunités d’articulation avec un « Comité International de Supervision » (CIS) similaire à celui de l’ERAIFT.